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2020年山東公務員考試申論熱點:如何防止校園暴力?
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作者:   來源:山東公務員考試網   發布日期:2019-11-13   點擊次數:
  【背景鏈接】
 
 
  隨著《少年的你》熱映,校園暴力問題再度成為大眾關注焦點。在相關影評和網友跟帖中,那些隱藏多年的屈辱,那些無法磨滅的傷痕,那些放不下的過往,那些字里行間默默流淌的哀傷,無不引起人們的共鳴,而后化為一聲嘆息。
 
  【公考角度解讀】
 
 
  【提出觀點】
 
 
  從根源上解決校園暴力問題,需要家庭、學校、社會等各方共同努力。
 
 
 
  【權威論述】
 
 
  校園應是最陽光、最安全的地方。校園暴力頻發,不僅傷害未成年人身心健康,也沖擊社會道德底線。——李克強
 
 
 
  【綜合分析】
 
 
  校園暴力事件產生的誘因雖錯綜復雜,有家庭方面的因素,如校園暴力的施暴者,往往既是家庭暴力的受侵害者,又是校園暴力的施害者;
 
 
  有學校教育的缺位,現行教育體制的功利性,學校教職人員對校園暴力行為的回避態度等。
 
 
  除此之外,不良社會風氣的影響也不能忽視。因此,解決校園暴力現象,必須從創新社會治理的角度出發,協調各方面力量,統籌各類資源,依法綜合施策。
 
 
 
  [影響]
 
 
  校園暴力事件的頻發,這不僅嚴重損害青少年身心健康,而且極大影響了平安校園的建設。
 
 
  學生是社會的未來,一些學生在校園習慣于恃強凌弱和叢林法則,將來到了社會上,他們就會變本加厲,給社會帶來更大的危害。而那些受盡欺負的學生,所遭受的精神傷害及留下的心理陰影,將可能伴隨他們一生。如果學校培養出這兩類學生,那就是教育的失敗,是對社會不負責任。
 
 
  [參考對策]
 
 
  作為家長:要多關心自己的孩子,耐心、觀察、溝通,讓孩子哪怕在學校遭受了不公平對待,仍然可以在家庭中感受到溫暖;做好家庭教育,別讓自己的孩子成為校園暴力的幫兇;對別人的孩子多一點寬容,不要將孩子間的小摩擦上升到校園暴力的范疇。
 
 
  作為學校:要定期開展預防校園暴力的主題教育活動,將校園暴力的各種形式呈現在孩子們面前,讓孩子們意識到什么樣的行為會構成對他人的傷害,校園暴力行為會帶來怎樣的惡果,呼吁孩子們消除冷漠、關愛同學;關注學生的心理變化,建立學生心理疏導機制,及時發現問題并進行心理疏導;建立校園暴力事件匿名舉報機制,讓校園暴力無處藏匿;老師以身作則,不因學生家長的個人行為而對學生差別對待。
 
 
  作為政府:要發揮街道、社區的功能,發現并及時化解轄區內糾紛,關注學齡青少年成長狀況,盡力預防潛在暴力因子的產生;加強校警合作,做好校內普法宣傳,嚴懲校園內的違法犯罪行為;做好輿論引導,發生校園暴力事件后及時發布信息,盡快披露調查處理結果,防止謠言散布。
 
 
 
  原標題:
 
 
  南方日報:防止校園暴力,我們能做什么?
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